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2017-11-24   |   邱兆麟老師

影響青少年身分認同的兩個要素

香港主權回歸中國的時候,很多人以為1997年之後成長的「特區孩子」會比他們的兄長或姐姐更擁抱國家民族身份。不過,多年來的民調數字告訴我們,他們比兄長或姐姐甚至父母輩更不傾向國家民族認同。

 

理論上,特區孩子沒經歷過港英管治,他們沒有上一輩那種緬懷過去的心態。他們所經歷的,就是特區的教育、特區的管治,他們自小唱國歌、升國旗、到內地交流。那麼,他們的身分認同傾向來自何方?

 

以下是兩個可能的因素。一是互聯網的普及,二是社會事件。

 

互聯網是什麼時候開始普及?是1997年。 

 

 

1996年香港的互聯網普及率只是4.7%,到了1997年升了一倍多,至10.5%,此數字不斷上升至現在的近85%(註1)。特區孩子自懂事以來,便是互聯網使用者,學者稱他們為「網絡原住民」。相反,他們之前的幾代人,被稱為「網絡移民」。比起網絡躬民,網絡原住民接收資訊、娛樂、社交、學習的模式有明顯的分別──他們較不會依賴主流媒體和學校來建構對世界的認知,用另一個說法,是主流媒體和學校已經不能壟斷他們的資訊來源。年輕人在社交媒體和討論區接收的資訊更多元,這些資訊的特徵是大多沒有經過過濾、去中心化、社群導向、碎片化(很短的文字或影音)、情緒導向。近年我們常常會見到一些網絡風潮,當中有聲討引起公憤的人或機構,也有抗議的動員,正正體現了這些特徵。

 

這些特徵跟本土意識有什麼關係?其實當年輕一代不再依賴主流媒體和學校接收資訊的時候,他們建構身分認同的方式也隨之改變。網絡成了年輕一代接收信息的主要來源,他們接收關於香港、中國、世界的信息,很大程度上影響了他們的身分認同。這種身分認同不是一成不變的,而是會隨著現實世界發生的事情而變化的,網絡造就了去中心化,那些由上而下的宏大敍事式史觀未必能夠打動人們。相反,他們有可能會尋求更在地、更貼身、更符合其生活經驗的身分認同。

 

第二個因素是社會事件。

 

去中心化的信息接收所形成的身分認同,並非一成不變,它會隨著社會環境而變化。所謂的本土身分和中國人身分認同的變化,也是有如大市一般升升跌跌,例如在港大民調中認同自己是「廣義中國人」的受訪年輕人比例,在2008年前一直維持在20%至40%之間,到了2008年上升至1997年以來最高位(41.2%),其後便一直下跌,最新數字跌至新低3.1%。這數字與年輕人認同自己是「廣義香港人」的走勢基本上是相反的──在2008年上半年,廣義香港人的身分認同是97以來最低的(58.3%),這數字一直上升,最新的數字已升至93.7%。(註2)

 

分析這些數字的時候,我們不能把選擇廣義香港人的數字解讀為分離主義。畢竟這些數字只是反映當時的受訪者比較認同的身分,不一定代表強烈的政治取向。閱讀這些數字的時候,我們可對比一下當時的社會狀況,或許能看出一些端倪。2008年,是香港人的中國人身分認同最明顯的時候,那一年是北京奧運。奧運前發生的汶川地震,香港人跟全國國民一樣悲痛莫名,捐款源源不絕,當時的領導人表現親和,令人們對中央政府的印象感覺正面。而且當時中國各方面的尺度都比較開放,盡力表現出與普世價值接軌的新興大國的風範;到了北京奧運,香港可說是全城投入這場盛事。

 

2008年京奧之後,青少年的國民身分認同呈現下降趨勢,如果對比一下這段時期國內和香港發生的社會及政治事件,不難看到其關聯性。年輕人對現存的政治現實的失望和忿怒,令他們轉向更符合生活經驗、更在地的身分認同,這也是本土身分認同傾向興起的背景。

 


註:
1. World Bank: Individuals using the Internet (% of population) – Hong Kong, China

2. 港大民研發放最新香港市民身分認同調查結果 (2017年6月20日)

 


邱兆麟老師
中華傳道會劉永生中學


香港大學教育學碩士。喜歡讀書,也喜歡與人討論學術,相信教育下一代的重要性,所以選擇教育作為志業。
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