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2018-06-13   |   邱兆麟老師

《香港「九十後」的公民價值及參與研究》中的一些值得參考的數字

中文大學的香港亞太研究所 (註1)在2015年受前中央政策組委託和資助,進行《香港「九十後」的公民價值及參與研究》,透過全港問卷調查、焦點小組訪談及深入訪談,訪問了來自25間中學共2,896名中五學生,研究這些「90後」的公民價值觀。這份報告在2016年發表,英文原裝版可以在網上看到(註2),而筆者認為它是近年其中一份最具參考價值的青少年公民價值觀的研究報告,十分值得決策者和教育界同工參考。

 

這份報告的資訊量十分大,有很多內容可以用作「今日香港」和「個人成長和人際關係」單元的學習素材,而報告裡面有一些受訪者資料和結果,頗值得留意。

 

受訪者的背景

受訪的2,896名中五學生,來自25間學校,他們的背景如下:

  • 22.7%於內地出生
  • 47.6%母親於內地出生
  • 34.8%父親於內地出生


這批受訪的年輕人裡面,有22.7%在內地出生。這個比例低於2016年全港內地出生的人口比例31%(註3)。至於受訪的母親在內地出生的比例接近一半,而父親在內地出生的數字只有34.8%。母親在內地出生的比例明顯高於內地出生的全港女性人口比例32.7%,這可能是因為不少母親是跨境婚姻後團聚來港的。

 

雖然父母其中一人是在內地出生的比例佔了約三至四成多,但只有2.1%受訪者表示,在家的溝通語言主要是說普通話。這數字可以有不同的解讀,其中一個解讀是即使受訪者的父母在內地出生,但他們應該不少是來自廣東省,所以能說廣東話。即使不是廣東省來港,只要他們在香港生活了一段時間,絕大部份會因為工作和生活需要而學會說廣東話。

 

其實香港是一個移民社會,不少人是來自內地不同地方,他們大多數很快會融入主流社會。上述的數字沒有顯示受訪者父母在港居住年期,當中可能不少人已在香港生活達十至二十年或以上。

 

受訪者的公民參與和身份認同

至於受訪的中五學生的公民參與和身份認同,以下是一些相關並值得留意的數字(報告原文為英文,筆者譯作中文):

  • 93.2% 有參與學生會或者班代表選舉
  • 93.4%-95.7% 通過看電視而掌握香港、中國和國際新聞
  • 89.2%-91.1% 通過社交網絡而掌握香港、中國和國際新聞
  • 93.8% 認同「我是香港人(I am Hong Kong People)」
  • 56.8%認同「我是香港的中國人(I am Chinese from Hong Kong)」
  • 48.9%認同「我是中國人(I am Chinese)」

一些人以為在內地出生的青少年不關心香港社會,或者不認同香港人身份。上述數字說明,青少年普遍關心香港的時事,而且香港人的身份認同亦十分明顯。至於香港的中國人和中國人的身份認同,可能決策者會認為有待加強,相信這也是近年當局大幅增加中國內地交流和國民身份認同活動資源的原因。

 

這份報告還有很多值得討論的地方,將來有機會再談。

 


註:
1.這份報告由中大亞太研究所前聯席所長趙永佳教授研究團隊進行。趙教授現為香港教育大學社會學講座教授。
2.A Study on Civic Values and Engagement of ‘Post-90s’in Hong Kong. (February 2016). Central Policy Unit (HKSAR) and The Chinese University of Hong Kong.
3. 統計處數字:人口特徵

 


邱兆麟老師
中華傳道會劉永生中學


香港大學教育學碩士。喜歡讀書,也喜歡與人討論學術,相信教育下一代的重要性,所以選擇教育作為志業。
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