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2018-10-25   |   呂潔老師

將中醫學融入高中的通識課堂 (上)

早前,熱播劇集《延禧攻略》中的葉天士,醫術精湛,皇帝的疥瘡、五阿哥永琪嬰孩時的黃疸病、明玉已入血脈的八根銀針,都能統統治癒,奇難雜症全難不倒他。有媒體報道,葉天士是真有奇人,也是一種止咳潤喉藥的發明者。筆者在中五及中六級通識教育科課堂以此話題作為「中華文化與現代生活」、「公共衞生」的引入,總能輕易地引起同學的學習動機。

 

然而,從日常教學、課堂討論和學生答卷表現所見,其實學生對於中醫學的認知甚淺,也有不少偏見和誤解。是故,每年任教中六級,處理通識教育科課程《單元五:公共衞生》的教學時,筆者都會關注如何提升學生對於中醫學的基本認知;而跳出學科的關注,中醫學是中國傳統文化的重要部分,如何讓年青一代改變偏見,學習和傳承這種傳統文化,作為教育工作者亦是責無旁貸。

本校師生與鍾偉楊中醫師在香港中文大學中醫學院留影

 

筆者在9月帶同學生到香港中文大學中醫學院出席「中醫是什麼?」工作坊,由學院的高級講師鍾偉楊中醫師主講,工作坊的內容配合通識科的學習單元《單元三:現代中國》(主題2:中華文化與現代生活)及《單元五:公共衞生》(主題1:對公共衞生的理解、主題2:科學、科技與公共衞生)。

 

工作坊的第一部分先讓學生認識中醫學,包括中醫學對於人體不同健康狀態的理解和處理、醫學理論、看病和治療的取向和方法;第二部分從古代中國、港英年代、回歸初期及未來發展簡介中醫師身份的轉變、中醫學在公共衞生發揮的功能和角色,以及本港現時進修中醫學的出路(如香港中文大學中醫學學士學位課程和收生介紹);第三部分則是親身體驗,讓同學體驗穴位按摩、拔罐、八段錦及中藥試味等。在穴位按摩的活動環節,鍾醫師利用無線實時投影設備來加強互動,並介紹了最近與科技研創公司的設計,利用Snapchat的臉部辨識技術,讓同學使用手機拍照就可製作面譜,顯示一些常用的面部穴位,如印堂穴、太陽穴、迎香穴等,然後因應自身需要按壓穴位,保健強身。不少學生回校後也有將有關應用程式,與其他未能參加活動的學生分享。以下是當日工作坊的學習花絮:


講解中醫師身份的轉變



講解中醫在公共衞生發揮的角色



穴位按摩


拔罐操作和體驗



學習八段錦



中藥試味



5A 洪秉泉同學試用面譜穴位應用程式



5B 柯泳妍同學試用面譜穴位應用程式

是次學習活動,學生反應熱烈,出現超額報名情況。活動結束後,鍾醫師邀請筆者以Google Form收集參加學生對活動的評價和意見,檢討學與教效能。從學生意見所得,活動的學習成效相當不俗,多項和學與教目標相關的評分更高達九成:

部分問卷問題

4分以上百分比
(0-5分,0分為極不同意,5分為極同意)

今天活動後,我明白「中醫是甚麼」?

95.0%

你覺得今天是講座的內容有趣嗎?

93.6%

你覺得今天講座的內容實用嗎?

89.4%

面譜有助你尋找面部穴位?

77.2%

我願意向朋友展示這個面譜

73.5%

如日後中醫學院推出新版本手機程式,你有興趣試用嗎?

79.4%

 

是次問卷亦設有開放式題目,學生所填寫的內容亦甚具參考價值,例如:

部分開放式問題

學生回應情況

請寫出今天活動中最吸引你的地方

  • 靜態的講解部分、動態的體驗活動均有學生評為「吸引」,但可見學生普遍喜歡互動和親身體驗。

你有沒有一些尚未解答的問題,希望鍾醫師回應?

  • 學生的提問涉及個人健康問題、中醫學理論以及學科問題,其中一問是「捐血是有益身心還是損耗元氣?」,這可見出學生欲了解和比較中西醫學對於捐血的見解。

你覺得這個Snapchat穴位面譜手機應用程式的優點╱缺點

  • 學生分析的優點是令中醫更科技化、能迅速準確辨識穴位、簡單易用容易上手、能夠和朋友互動、可自行按壓穴位。
     
  • 學生分析的缺點是試用版限時25小時、需安裝Snapchat、需要有穴位功效的前設中醫學知識。

 

而在紙筆的回應當中,也可看出學生因是次工作坊的體驗,改變原有對中醫學的看法,及計劃將工作坊所學在日常生活中加以應用。



(4A 張卓恆同學)



(4B 陳鳳雅同學)



(5A 盧貽樂)

 

在此鳴謝香港中文大學中醫學院高級講師鍾偉楊中醫師,為我校師生上了一節精彩生動的中醫學通識課堂。下次筆者將談談這次工作坊的觀察與反思。

 

參考資料:

香港中文大學中醫學院


呂潔老師
呂潔老師
順德聯誼總會胡兆熾中學


現職中學通識教育科及生活與社會科科主任,曾任教高考政府與公共事務科、會考經濟與公共事務科、初中綜合人文科。

希望通過文章反思教學,再自我檢視「學與教」歷程,為培養學生的知識、能力及人文關懷精神而持續改進和努力。

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