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2017-03-23   |   莊鍇儀老師

如何考好通識

距離DSE通識科考試愈來愈近,相信各位考生正如火如荼準備考試。筆者希望與大家分享通識卷一的應試技巧。

 

卷一必須全面運用資料及概念化
卷一資料回應題佔整個考試50%,取得的分數大大影響最後的成績。卷一主要考核學生資料歸納與運用相關知識和概念的能力,題目相對卷二容易作答。回顧歷屆試題,卷一的評分準則中的最高評級往往出現:適當及全面運用資料,能充分理解及恰當地運用有關知識及概念的要求。因此,在作答卷一時可先細閱問題,找出題目關鍵字;繼而將資料的內容與我們所學的通識概念和知識結合,便能歸納答案,即論點。

 

以2016卷一題3b為例:
問題:HIV 是一個全球問題。就所提供的資料,指出及解釋應付這全球問題的兩個困難。(7 分)

第五級答題表現 (摘錄)    第三級答題表現 (摘錄)
資金方面,國家政府的財政充裕是其中一項困難。
如資料C可見,以非洲為例,該國受兩個珈鎖束縛,當中包括貧窮、疾病、飢餓、貪污和該國國際債務等,反映第三世界國家政府根本沒有足夠的資金和資源去應付國內的種種問題。加上根據資料B顯示,每年所花費在每名病人的控制HIV藥物平均要115至330美元 。
首先,第一項困難是人們資金負擔問題。根據資料B,控制HIV的藥物昂貴,每名病人每年要耗費115至330美元。

從以上示例可見,兩位考生都能將資料中藥物昂貴的部分與概念結合,歸納成為:資金。在運用資料方面,第五級表現的考生會較為全面,能將所提供的資料 (題目共有三則資料) 與資金有關的部分引用在作答當中,而第三級表現只能引用其中一則資料。
所以,在作答卷一時務必仔細審視資料的可用性,並將平日所學的概念與知識應用在答題當中。

清晰及詳細解釋
除了從資料中歸納出答案,在作答時亦必須將答案詳細及清晰解釋。在考試報告中常指出,能力較高的考生能從資料歸納論點,並將論點詳細解釋;而能力稍遜的考生只懂抄錄資料,沒有清楚解釋論點。考生在作答時須小心處理句與句之間的關連性、留意解釋部分能否與論點扣上關係、在引用資料的同時須加以說明與題目論點的關係。

 

以2016卷一題1b為例:
問題:就資料A及B,指出及解釋影響目前香港農業發展的兩個因素。(6分) 

第五級答題表現 (摘錄)   第三級答題表現 (摘錄)
首先,經濟因素是影響目前香港農業發展的因素。從資料B可見,不少農民已棄置農地,將土地售予發展商或是從事工資較佳的工作,因此導致資料A中耕地面積下降的問題。由於香港是一個着重商業發展的地方及着重金錢,市民會因為想獲得更大收益而出售農地,發展商。同時農業非收入高的工作,不少市民亦會希望得到更高工資而放棄從事農業工作,令到蔬菜產量更為減少。另一方面,發展商更希望利用農地去發展住屋或商業建築,從而賺取金錢,因此他們會收購農地發展,從而減低耕地的數目。可見經濟因素令市民和發展商更因收益或是作商業發展已出售或收購農地,減低耕地面積,令市民減少耕作,影響農業發展,為農業發展帶來阻力。 香港目前農業發展受經濟因素所影響,以致入行人數持續下跌,令發展受阻。現時香港年輕新一代擁有比上一兩代人更高的學歷,一般人也會渴求於畢業後能找到一份白領工作,以賺取相對較高的收入。但由於現時在香港農業的收入並不高,而且更重地點較為偏遠,就資料B中的周先生在大嶼山偏遠地方耕種,以賺取僅每月$8000的薪金;故此令不少年輕人卻步,這有礙本港農業的發展。

從以上示例可見,兩位考生均指出農業發展是受經濟因素影響,第五級表現的考生能清楚解釋市民棄耕是因為將土地賣給發展商能獲得收益、從事其他工作能得到更高工資、發展商收購農地是希望賺取金錢,這些都是與經濟有關,而且都是利用資料加以說明。但第三級表現的考生只能指出現時的年輕人希望賺取更高的收入,未能清楚解釋為何年輕人不選擇從事與農業相關的工作、未有說明與影響農業發展有何關係、在引用資料後亦未有加以解說與經濟因素的關係。

 

因此在作答時,考生要切記緊扣論點、題目,並利用資料作延伸說明。

 

在應考卷一時能從資料中歸納出答案已經是成功的一半,在作答時還要謹記將答案詳細及清晰解釋。筆者在此祝各位考生在文憑試中取得理想成績。


莊鍇儀老師
莊鍇儀老師
救世軍卜維廉中學


大學主修心理學,培養了分析力和同理心,為教學打好基礎。面對廣闊的通識科課程,為提升教學效能,於香港中文大學修讀通識教育科課程發展與教學文學碩士。

熱愛探索新事物,認為教學須與時並進,從學生角度出發,活用體驗教學和生活事例,建立學生學習通識科的興趣。鼓勵自主學習,發揮創意,培育學生成長!

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