視點31

百年五四

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播出日期: 2019-05-07學習單元: 今日香港 現代中國 
片長: 14 分鐘
簡介:
五四運動距今已100年,不同的政治人物曾對此運動作出不同的政治演釋:從國民黨呼籲掃除共黨奸匪、共產黨批反帝反封建,到後來被詮釋為愛國運動,再愈演愈烈,逐漸變為「聽黨的話,跟黨走」。到底五四運動的精神和初衷是甚麼?節目訪問了三位香港學者及時事評論員,帶大家一起探討五四運動的前因與後續。

  • 五四運動的背景
  • 五四運動的精神
  • 五四運動被不同政權詮釋的情況
  • 探討五四運動的不足
  • 總結五四運動的成效及展望

人物

看法 / 立場 / 經歷

陳學然

(城市大學中文及歷史學系副教授)

  • 五四運動是一個難以實現的民族事業,我們仍在等待、追尋,所以100周年時感覺有一種落寞、唏噓的情感。
  • 自己用了兩年時間研究五四運動,以及五四在香港的本土意識,發現當權者從中各取所需,任意演繹。
  • 五四爆發時,香港只有零星和應,包括9位學生上街遊行,一班大學生以電報聲援北京學生。但近數十年卻被誇大,不少論文和教科書指,五四在香港造成一場衝擊、回響,甚至形容情況跟北京、上海差不多。
  • 五四運動就像叮噹百寶袋,任何人也可找到一套合用的政治解釋。例如國民黨和共產黨在抗日救國上,都把五四運動作為資源上的運用,互相攻擊:國民黨以奸匪或共匪等字眼形容共產黨;而共產黨則會形容五四為反帝、反封建的民族民主群眾革命運動。
  • 愛國不等於愛政府。五四運動所表現的,是學生的一種犧牲精神、自我實施社會制裁的精神,指政府未能做到學生追求的理念、不可以信任。
  • 五四運動本是一場很複雜又具矛盾性的運動,強調追求新的進步,但又反宗教(反基督教)、追求個人主義,但同時強調愛國的共同行動;強調科學精神,但運動中的全盤西化及拋棄中國線裝書,似乎又不太科學。
  • 胡適對五四運動有一個清晰而有力的總結,就是「再造文明之夢」。這個文明之夢,相信是一種對於民主、科學,或者對個人、個性解放及對自由價值的建立。

 

何漢權

(民間教育中心校長)

  • 香港是一個很重要的福地,研究新文化、歷史,可以不黨、不私、不賣。
  • 自己與一群退休學者營運民間教育中心,推廣中華文化,於五四100周年舉辦講座,並組織學生到北京(五四發源地)、上海(有歷史印記)及巴黎(巴黎和會地點)考察,追尋五四歷史的足跡。
  • 五四運動大力推廣白話文的同時,要把儒家的學問、孔子的書本掉進廢紙箱,才能走向新文化;但文化應是一種承傳,五四對舊文化的強力衝擊,對傳統文化是一個傷害。

 

劉細良

(時事評論員)

  • 五四運動的精神,是透過建立民主與科學達到國家富強。若只抽取國家富強這部分,就變得與其他中國民族主義運動無分別。
  • 五四運動很久前已被形容為愛國青年運動,自從習近平上台後,則愈演愈烈,中共官方開始詮釋五四為向黨效忠。習近平將五四運動聯繫配合為自己提出的:中華民族偉大復興的精神,是可理解的,但可理解不等於可接受。
  • 相信對香港年輕人而言,即使100年後紀念五四運動,仍是會相信五四運動提倡的德先生及賽先生。
  • 「內除國賊」的口號,國賊是指北洋政府,可見當時並不支持執政黨,或中國掌權的政治權貴。如果今時今日把五四運動扭曲為支持現有政府或現有執政黨,這是一個最大的侮辱。
  • 五四運動最大的弊病是當時的學生讀書少,對很多西方思想只略知皮毛,因而造成一種「拿來主義」,即哪一種思想合用便拿來使用。
  • 相信今時今日學生在五四運動中得到的啟發是,我們要在實踐時,同時認識人的思想,否則可能出現(包括中國共產主義運動中所出現的)帝王思想、權術等。
  • 對當時的年輕人來說,五四運動是大志未竟。我們這一代的年輕人要繼承他們的使命,就能力範圍內,在民主、自由、理性、包容等普世價值層面上,盡力走得更遠。

其他資料:

五四運動背景資料

  • 第一次世界大戰結束後,一九一九年巴黎和會召開,列強把戰敗國德國在山東的權益轉讓給日本,引起國人憤慨。北京三千位大學生於五月四日上街遊行,觸發全國學生、工人罷課罷工響應。
  • 早於一九一五年,胡適、陳獨秀、蔡元培等知識分子,已經發起新文化運動,主張以西方的科學與民主精神(即賽先生與德先生)來改革舊中國,同時反對舊禮教、推動白話文;歷史學家往往把五四事件與新文化運動相提並論,統稱五四運動。
  • 近年官方論述將五四運動等同國家富強和民族復興。
  • 當年,五四學生提出的口號是「外爭國權,內除國賊」,他們痛恨出賣國家主權的北洋政府。學者及歷史學家普遍認同五四精神是愛國,但並不是愛政府。

 

陳獨秀 -《新青年》罪案之答辯書

  • 「西洋人因為擁護德、賽兩先生鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出,引導世界光明。我們現在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗...就是斷頭流血,都不推辭。」

 

 

  1. 試簡述五四運動當時發生的背景。
  2. 根據節目內容,不同時代人士對五四運動的詮釋,有何不同?
  3. 「五四運動主張愛國、跟黨走。」試解釋你有多大程度同意這句說話?
  4. 試分析五四運動對當時中國人的價值觀或思想,造成甚麼影響?
(01:18) - 何漢權希望帶學生考察,尋找五四運動歷史足跡
(02:16) - 五四運動出現的背景
(03:37) - 劉細良解釋五四運動的重點精神是民主和科學
(04:18) - 陳學然指不同政權因應自己的政治目的,對五四運動各有詮釋
(06:09) - 劉細良稱習近平上台後開始強調五四運動愛國、跟黨走的主義
(07:38) - 陳學然和劉細良強調五四雖是愛國,但不等於愛政府
(08:38) - 三位學者講述五四運動的一些弊病
(11:07) - 陳學然和劉細良評價五四運動的成效及表達對將來的展望
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