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通識工作紙

副學士的出路

學習單元

今日香港

學習範圍

教育

引言

隨著香港步入知識型經濟,為提升本港各方面的競爭能力,政府從2000年開始推動高等教育普及化,除完善大學學位課程外,更大力發展副學士、高級文憑等課程。時至今日,在本港接受高等教育的學生有持續上升的趨勢。然而近年亦有報道指出副學士課程超額收生、學費昂貴、學習環境惡劣、缺乏商界認受性等,副學士學位的成效是好是壞呢?

影片

嶺南大學持續進修學院,被揭超收學生,造成教學設施不足,引起社會廣泛關注。隨著前特首董建華於2000年提出教育產業化,現時香港的大專院校的數目越來越多,開設的課程不少更屬學生自資,課程質素如何監管?莘莘學子是否由此走上康莊大道?
一個大學學位,在知識型經濟的今天,變得越來越重要,到底副學士作為銜接大學的階梯是否越來越困難呢?節目中將會訪問三位年青人,講述他們對就業與就學之間的選擇,以至對大專教育日趨商品化的反思。

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資全日制經評審
專上課程數目

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2000年施政報告 –
高等教育

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葉建源︰政府
不承擔高等教育
普及化之路難行

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學士候車室

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問題

1a. 根據節目內容,簡述現時副學士學位與學士學位的學習環境有何分別?
1b. 承上題,是甚麼原因促使副學士學位出現以上情況?
2a. 根據資料2,解說本港自資專上教育學位課程的發展趨勢。
2b. 你是否贊成擴充本港專上教育學位學額?
3a. 試根據節目內容、資料3和資料4,解釋副學士學位急劇上升的原因。
3b. 承上題,副學士學位急劇上升對本港高等教育帶來甚麼壞影響?
4a. 根據資料5,詮釋現時副學士的現狀。
4b. 承上題,你認為正在等候的副學士學生會有甚麼憂慮呢?
5a. 節目中香港教育專業人員協會會長馮偉華就政府對副學士學制有何建議?
5b. 除馮偉華的建議你認為政府有何其他措施可改善現時的副學士問題?
6. 綜合所有意見和就你所知,你認為現時本港副學士制度有沒有偏離教育的目的?

 

 

 

 

 

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